Fortbildung

13.11.2017 20:22

Schule als Ort des Lernens – da denkt man als erstes immer an die Kinder, die dort täglich unterrichtet werden. Aber auch Lehrer müssen lernen, denn auch für sie bleibt die Zeit nicht stehen: Die Kinder verändern sich, die Gesellschaft um uns herum entwickelt sich weiter, es gibt immer wieder neue Erkenntnisse aus Wissenschaft und Technik und diesen Veränderungen muss auch Schularbeit Rechnung tragen.

tl_files/Fotogalerie/2018/Fobi/IMG_2664.JPG

Das Kollegium der Grundschule Neunkirchen arbeitet zurzeit an zwei Fortbildungs- und Entwicklungsprojekten.
1. Drei Jahre lang haben wir uns intensiv in Sachen Weiterentwicklung unseres Unterrichts fortbilden lassen. Ziel war, mit aktuellen Erkenntnissen aus Lern-und Unterrichtsforschung Schülerinnen und Schüler aktiver und eigenverantwortlicher in Lernprozesse einzubinden und damit zu noch besseren Lernergebnissen zu führen. Dieser Prozess ist abgeschlossen und es folgt nun die praktische Umsetzung in unserer täglichen Arbeit mit den Kindern, die in kleinen Schritten vor sich geht und immer wieder kritisch reflektiert wird.
tl_files/Fotogalerie/2018/Fobi/IMG_2665.JPG
2. Ein zweiter Entwicklungsbereich ist das Leistungskonzept unserer Schule. Kinder sind neugierig, möchten lernen und ihre Leistungen auch zeigen. Die Lernentwicklungen und -ergebnisse des Kindes werden von den Lehrkräften sorgfältig beobachtet und dokumentiert. Auf dieser Grundlage planen sie einerseits ihren Unterricht und können andererseits die Kinder individuell unterstützen und ihnen über die erbrachten Leistungen Rückmeldungen geben. Das geschieht auf ganz unterschiedliche Weise: Es kann mündlich geschehen durch Lob oder Verbesserungstipps, es kann durch Symbole erfolgen (Smileys oder andere Stempel), es geschieht aber auch durch Noten in Klassenarbeiten und Tests oder auch auf Zeugnisformularen.
tl_files/Fotogalerie/2018/Fobi/IMG_2666.JPG
Damit es bei all diesen Rückmeldungen gerecht zugeht sollte es ein Leistungskonzept geben, in dem alle Bewertungsgrundsätze festgeschrieben sind, damit Lehrer, Kinder und Eltern wissen, welche Leistungen wie bewertet werden und es in allen Klassen der Schule gleich abläuft.
tl_files/Fotogalerie/2018/Fobi/Baum.jpg
An diesem Leistungskonzept arbeiten wir zur Zeit ebenfalls und Frau Eckhardt-Harraß hat auf einer Konferenz mit uns zusammen diesen Baum entwickelt, auf dessen Teile man sehen kann, wie viele verschiedene Aspekte wir bei dieser Arbeit bedenken müssen.
Ihr könnt euch den Baum im Flur vor dem Büro ansehen.

Zurück